التخطي إلى المحتوى

انطلاقًا من تجربة مصر الرائدة فى تنمية مهارات القراءة والكتابة لتلاميذ الصفوف الثلاثة الأولى (برنامج القرائية)، والتى أطلقتها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى منذ عام 2008، وحتى الآن والتى حققت عدة إنجازات .
صرح الدكتور الهلالى الشربينى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى أن مشروع القرائية يهدف إلى تحسين نوعية التعليم ونتائج التعلم في المراحل التعليمية من الروضة إلى نهاية الصف الثالث الإعدادى، وقد تم تغيير شكل التعلم فى السنوات الأولى من المرحلة الابتدائية بعد تنفيذ التجربة.
وأوضح الوزير أن هذه التجربة بدأت فى أكتوبر 2011 على تلاميذ الصف الأول الابتدائى وعددهم (مليون وأربعمائة ألف تلميذ بعدد (16) ألف مدرسة، وقد تم تغيير كتب الصفوف الثلاثة الأولى بناءً على استراتيجيات القرائية، والانتقال بالتدريس فى الصف الأول الابتدائى من الطريقة الكلية إلى الطريقة الصوتية، والاهتمام بكل مكونات القراءة (المبدأ الأبجدى ـ الوعى الصوتى ـ الفهم القرائى ـ المفردات ـ الطلاقة).
وأضاف الهلالى أنه تم تدريب المعلمين، والموجهين، ومعلمى التربية الخاصة، والتعليم المجتمعى، على استراتيجيات القرائية، حيث كان عددهم (103 ألف معلم، وموجه حتى سبتمبر 2016، دون تكلفة الوزارة أى أعباء مالية، وكذا إعداد كوادر تدريبية بعدد (4000) كادر تدريبى للبرنامج الوقائى، والبرنامج العلاجى، وقد تم اعتماد هؤلاء الكوادر من الأكاديمية المهنية للمعلمين، وكذا اعتماد آدلة القرائية، فضلًا عن إعداد حقيبة للبرنامج العلاجى واعتمادها من الأكاديمية).
وأشار الوزير إلى أن هذه النجاحات التى قامت بها وزارة التربية والتعليم الفنى بمصر بتطوير التعليم فى مرحلة التعليم الأساسى، تم تبادل الخبرات ونقل تجربة مصر الرائدة فى الاهتمام بالتعليم وعرضها فى بعض الدول العربية مثل بيروت، والأردن، والسعودية، والمغرب.
وتابع الهلالى بأنه تم الاستفادة من التجربة المصرية فى هذا الشأن من خلال زيارة الوفد اليمنى لوحدة القرائية وزيارة بعض المدارس فى القاهرة، وأسوان، وزيارة الوفد الباكستانى للاطلاع على التجربة وزيارة بعض المدارس، بالقاهرة، والجيزة والأقصر، ووفد من المغرب لزيارة بعض المدارس فى الجيزة، والبحيرة، والإسكندرية، بالإضافة إلى المشاركة فى ورشة عمل “الخيارات الاستراتيجية لإصلاح التعليم بالعالم العربى” .

التعليقات

000-017   000-080   000-089   000-104   000-105   000-106   070-461   100-101   100-105  , 100-105  , 101   101-400   102-400   1V0-601   1Y0-201   1Z0-051   1Z0-060   1Z0-061   1Z0-144   1z0-434   1Z0-803   1Z0-804   1z0-808   200-101   200-120   200-125  , 200-125  , 200-310   200-355   210-060   210-065   210-260   220-801   220-802   220-901   220-902   2V0-620   2V0-621   2V0-621D   300-070   300-075   300-101   300-115   300-135   3002   300-206   300-208   300-209   300-320   350-001   350-018   350-029   350-030   350-050   350-060   350-080   352-001   400-051   400-101   400-201   500-260   640-692   640-911   640-916   642-732   642-999   700-501   70-177   70-178   70-243   70-246   70-270   70-346   70-347   70-410   70-411   70-412   70-413   70-417   70-461   70-462   70-463   70-480   70-483   70-486   70-487   70-488   70-532   70-533   70-534   70-980   74-678   810-403   9A0-385   9L0-012   9L0-066   ADM-201   AWS-SYSOPS   C_TFIN52_66   c2010-652   c2010-657   CAP   CAS-002   CCA-500   CISM   CISSP   CRISC   EX200   EX300   HP0-S42   ICBB   ICGB   ITILFND   JK0-022   JN0-102   JN0-360   LX0-103   LX0-104   M70-101   MB2-704   MB2-707   MB5-705   MB6-703   N10-006   NS0-157   NSE4   OG0-091   OG0-093   PEGACPBA71V1   PMP   PR000041   SSCP   SY0-401   VCP550   ICGB   102-400   1Z0-804   MB6-703   220-802   350-080   220-901   70-486   200-101   70-270   2V0-620   100-105  , 1z0-808   JN0-102   70-178   640-916   ITILFND   000-017   VCP550   70-270   NS0-157   JN0-360   200-120   70-462   JN0-360   70-177   200-101   NSE4   000-105   210-065   400-201   CRISC   ICBB   C_TFIN52_66   210-060   3002   400-201   c2010-657   2V0-621D   200-101   JN0-102   70-412   1Z0-051   ICBB   350-060   220-801   70-533   EX200   70-483   1Z0-804   ADM-201   1Z0-060   M70-101   OG0-091   MB2-704